+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Коэффициент специфики работы педагогов

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Классному руководителю необходимо за короткое время узнать детей и их семьи, научиться эффективно, управлять деятельностью учащихся, быть их проводником и наставником. Все это означает, что дети могут испытывать значительные затруднения при обучении и адаптации к новым условиям организации учебного процесса. Для них особенно важна правильная организация адаптационного периода при переходе из начальной школы в среднее звено. Как показывает практика, большинство детей переживает это событие как важный шаг в своей жизни.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Об утверждении Порядка определения коэффициента специфики работы в государственных учреждениях социальной защиты Санкт-Петербурга. Во исполнение постановления Правительства Санкт-Петербурга от

Коэффициент специфики работы педагогов

Однако, их применение, как отмечено в Комментарии Общероссийского Профсоюза образования к Методическим рекомендациям по формированию системы оплаты труда работников общеобразовательных организаций, разработанным Минобрнауки России далее — Методические рекомендации , привело к разрушению единых принципов формирования порядка и условий оплаты труда значительной части педагогических работников; нарушению норм федерального законодательства, непосредственно связанного с оплатой труда педагогических работников; значительной неоправданной дифференциации фиксированных размеров ставок заработной платы должностных окладов работников; значительному снижению в ее структуре заработной платы постоянной части и необоснованному увеличению переменной; применению понижающих коэффициентов по должностям, занятие которых требует наличия высшего образования, в случае принятия на такую должность лица, у которого отсутствует высшее образование и др.

Общероссийским Профсоюзом образования подготовлен Комментарий к ним. Как отмечается в Методических рекомендациях, совершенствование систем оплаты труда педагогических и иных работников общеобразовательных организаций осуществляется в целях обеспечения престижности и привлекательности педагогической профессии; обеспечения равной оплаты за труд равной ценности ; недопущения различий, исключений и предпочтений , не связанных с деловыми качествами и результатами труда работников, а также результатами деятельности организаций.

Ставка заработной платы — это фиксированный размер оплаты труда работника за выполнение нормы труда определенной сложности квалификации за единицу времени без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат. При установлении размеров ставок заработной платы по квалификационным уровням ПКГ органам государственной власти субъектов Российской Федерации, органам местного самоуправления рекомендовано: — не допускать установление по должностям, входящим в один и тот же квалификационный уровень ПКГ, различных размеров окладов должностных окладов , ставок заработной платы, а также установление диапазонов размеров окладов должностных окладов , ставок заработной платы по квалификационным уровням ПКГ либо по должностям работников с равной сложностью труда; — не устанавливать по должностям работников, входящим в один и тот же квалификационный уровень ПКГ, различные размеры повышающих коэффициентов к окладам должностным окладам , ставкам заработной платы, а также устанавливать понижающие коэффициенты по должностям служащих, сформированным в ПКГ должностей, занятие которых требует наличия высшего образования, в случае принятия на такую должность лица, у которого отсутствует высшее образование.

Квалификационные уровни профессиональных квалификационных групп должностей работников образования установлены приказом Минздравсоцразвития России от 5 мая г. Учителя относятся к профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников 4 квалификационного уровня.

Сюда же отнесены и педагог-библиотекарь, преподаватель, преподаватель-организатор ОБЖ, руководитель физического воспитания, старший воспитатель, старший методист, тьютор, учитель-дефектолог, учитель-логопед логопед. Определено, что ставки заработной платы являются фиксированными размерами оплаты труда работников организаций без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат, фактического объема педагогической работы и или учебной преподавательской работы.

Размеры ставок заработной платы наряду с нормами часов педагогической работы за ставку заработной платы в неделю в год являются расчетными величинами , принимаемыми для исчисления заработной платы педагогических работников за месяц с учетом установленного организацией объема педагогической работы или учебной преподавательской работы в неделю в год. Заработная плата учителя состоит из 3 частей: базовой, компенсационной и стимулирующей.

Базовая часть оплаты труда — это размер оплаты за фактический объем учебной преподавательской или педагогической работы. Положениями Методических рекомендаций исчисление размера оплаты за фактический объем учебной преподавательской или педагогической работы рекомендовано осуществлять исходя из конкретных размеров ставок заработной платы, установленных в организации по квалификационному уровню ПКГ без применения к ним каких-либо повышающих коэффициентов и или повышений , устанавливаемых в процентах в абсолютных величинах далее — повышения за квалификационные категории или по иным основаниям.

За педагогическую или учебную преподавательскую работу, выполняемую педагогическим работником организации с его письменного согласия сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы либо ниже установленной нормы часов за ставку заработной платы, рекомендуется производить оплату из установленного размера ставки заработной платы пропорционально фактически определенному объему учебной нагрузки или педагогической работы. Таким образом, месячный заработок учителя преподавателя за фактическую учебную нагрузку должен быть рассчитан путем умножения размера ставки заработной платы, установленного по квалификационному уровню ПКГ, на фактический недельный объем учебной нагрузки, деления полученного результата на 18 норма часов учебной преподавательской работы в неделю, за которую выплачивается ставка заработной платы.

Методическими рекомендациями определено, что упорядочение структуры заработной платы работников организации обеспечивается путем перераспределения средств, предназначенных на оплату труда, с тем, чтобы на установление размеров окладов должностных окладов , ставок заработной платы работников направлялось не менее 70 процентов фонда оплаты труда организации без учета средств, направляемых на применение районных коэффициентов и процентных надбавок к заработной плате лиц, работающих в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.

Выплаты стимулирующего характера К выплатам стимулирующего характера Методическими рекомендациями отнесены выплаты: — за наличие квалификационной категории — за стаж непрерывной работы. Применение повышений за квалификационные категории, а также за работу в организациях, расположенных в сельской местности, за специфику работы в организациях отделениях, классах, группах для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и или нуждающихся в длительном лечении, в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением и по другим основаниям, рекомендовано осуществлять к размеру оплаты за фактический объем учебной преподавательской и или педагогической работы.

При наличии у работников права на применение повышений по нескольким основаниям, их величины по каждому основанию рекомендуется определять отдельно. Согласно Методическим рекомендациям размеры дополнительной оплаты за выполнение с их письменного согласия дополнительных видов работ классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и других дополнительных видов работы, не входящих в должностные обязанности, но непосредственно связанных с образовательной деятельностью, с указанием в трудовом договоре их содержания, срока выполнения и размера оплаты , устанавливаются организацией самостоятельно в процентах или коэффициентах и определяются из размеров ставок заработной платы, предусмотренных по каждому квалификационному уровню ПКГ.

Для учета всех видов выплат, гарантируемых педагогическому работнику в месяц, рекомендуется применять унифицированную форму — Тарификационный список , — приведенную в приложении 1 к Методическим рекомендациям.

Методическими рекомендациям за время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены приостановки для обучающихся учебных занятий по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям, оплату труда педагогических работников, а также лиц из числа руководителей, их заместителей, иных работников, замещающих в течение учебного года должности педагогических работников наряду с работой, определенной трудовым договором то есть ведущих учебную преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками , рекомендуется производить из расчета заработной платы, установленной на период, предшествующий началу каникул, отмены приостановки учебных занятий по указанным основаниям.

Согласно Методическим рекомендациям система оплаты труда работников организаций устанавливается коллективным договором, локальными нормативными актами, которые принимаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников.

При этом отмечается, что заработная плата работников организации без учета премий и иных стимулирующих выплат при изменении совершенствовании условий оплаты труда не может быть меньше заработной платы без учета премий и иных стимулирующих выплат , выплачиваемой на момент ее изменения , при условии сохранения объема должностных обязанностей работников и выполнения ими работ той же квалификации. При этом вначале орган власти субъекта РФ, орган местного самоуправления должен принять соответствующий распорядительный акт, а уже на его основании организация формирует систему оплаты труда, разрабатывает коллективный договор, локальные акты положения по вопросам оплаты труда работников, которые являются приложением к коллективному договору.

О предстоящих изменениях условий трудового договора, связанных с изменением системы оплаты труда в организации, работники должны быть уведомлены в письменной форме не позднее, чем за два месяца до их введения в порядке, установленном статьей 74 Трудового Кодекса. Сборник нормативных документов с комментариями. Январь г. Я, учитель начальных классов.

Нагрузка в неделю по факту 18 часов. Сколько должна отрабатывать часов в день по новым требованиям? В неделю? Добрый день, Татьяна! Особенности режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 мая г. В дни недели периоды времени, в течение которых функционирует организация , свободные для работников, ведущих преподавательскую работу, от проведения занятий по расписанию и выполнения непосредственно в организации иных должностных обязанностей, предусмотренных квалификационными характеристиками по занимаемой должности, а также от выполнения дополнительных видов работ за дополнительную оплату, обязательное присутствие в организации не требуется.

При составлении расписаний занятий, планов и графиков работ правилами внутреннего трудового распорядка и или коллективным договором рекомендуется предусматривать для указанных работников свободный день с целью использования его для дополнительного профессионального образования, самообразования, подготовки к занятиям. Режим рабочего времени учителей 1-х классов определяется с учётом санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2. К должностям учителей, не применяется жестко нормируемая продолжительность рабочего времени, составляющая 36 часов не более 36 часов в неделю.

Яработаю педагогом доп образования на ставке 18 часов. Верно ли это??? Три раза в неделю по 6 часов на группу. Считается ли не нормированное время переработкой? Добрый день, Анна! Режим рабочего времени педагога допобразования определяется приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 мая г.

К другой части педагогической работы работников, ведущих преподавательскую работу, требующей затрат рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов, относится выполнение видов работы, предусмотренной квалификационными характеристиками по занимаемой должности. Конкретные должностные обязанности педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, определяются трудовыми договорами и должностными инструкциями. Нормируемая часть педагогической работы работников, ведущих преподавательскую работу, определяется в астрономических часах и включает проводимые учебные занятия независимо от их продолжительности и короткие перерывы перемены между каждым занятием, установленные для обучающихся.

При этом учебная преподавательская нагрузка исчисляется исходя из продолжительности занятий, не превышающей 45 минут. Выполнение учебной преподавательской нагрузки регулируется расписанием занятий. Другая часть педагогической работы регулируется педагогом самостоятельно, правилами внутреннего трудового распорядка, планами и графиками организации, трудовым договором, локальными нормативными актами организации.

Ваше руководство или не знает нормативных документов, либо лукавит, пользуясь вашей правовой безграмотностью. Советуем с нормативными документами знакомиться. Это позволит избежать подобных недоразумений. Работаю в школе учителем. В связи с повышением оклада, директор решил не оплачивать классное руководство оставить только президентскую доплату , проверку письменных работ, заведование кабинетом. Правомерно ли это?

Добрый день, Наталья! Согласно п. Добрый день! Поясните пожалуйста, каков денежный эквивалент базовой ставки педагога-психолога из расчета 36 часов? Добрый день, Лариса! В образовательных организациях России в настоящее время единых базовых ставок окладов педработников не существует. В каждом регионе органом власти субъекта РФ принимается нормативный документ об оплате труда работников бюджетной сферы. Советуем на сайте органа власти или органа управления образованием ознакомиться с подобным документом.

Работаю учителем начальных классов с ребенком, проходящим обучение на дому. Провожу очные часы при посещении ребенка дома и дистанционные. Все ли часы должны оплачиваться? Руководство утверждает, что в оплату труда не входят дистанционные часы. Помогите, пожалуйста, разобраться. Добрый день, Анастасия Осичкина! Данные вопросы регламентируются органом госвласти субъекта РФ. Советуем ознакомиться с данным документом на его сайте либо на сайте регионального органа управления образованием.

Скажите, пожалуйста, учителю начальных классов как производится расчет проверки письменных работ от оклада или от количества часов? Добрый день, Марина! Вопросы оплаты труда, стимулирующих выплат относятся к компетенции регионального органа власти.

Советуем ознакомиться с соответствующими документами на его сайте или сайте регионального органа управления образованием. Я так понимаю, что нагрузка свыше 18 часов, оплачивается по голосу окладу без надбавок за выслугу, звание и т. Добрый день, Серб!

Нет, это не так. Хотелось бы понять, как оплачивается работа учителя при делении класа на профильные группы при подушевой оплате труда. Добрый день, Ольга! Вопросы оплаты труда бюджетников относятся к компетенции органа власти субъекта РФ. Советуем отыскать этот документ на его сайте или сайте органа управления образованием.

Также советуем ознакомиться с локальными актами образовательной организации по вопросам оплаты труда. Если вы работающий учитель, то администрация обязана вас с ними ознакомить под вашу роспись. С их проектами вы также должны были быть ознакомлены на стадии обсуждения. Добрый день. Подскажите пожалуйста, как должен быть ознакомлен учитель со своей тарификацией? Нам предоставили доп. Нет ни коэффициентов, ничего.

Бухгалтер ссылается на ТК РФ, якобы там написано, что достаточно ознакомить с итогами тарификации. Так ли это? Добрый день, Виктория! Федеральным нормативным документом является приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря г. С локальными актами школы обязана знакомить работников под роспись.

Порядок установления заработной платы должностной оклад и стимулирующие выплаты работников бюджетной сферы устанавливается нормативными документами субъекта Федерации. В школ это устанавливается колдоговором, положением об оплате труда, положением о стимулирующих выплатах. Данное положение предусмотрено с учетом того, что объем учебной нагрузки лиц, осуществляющих учебную преподавательскую работу является основой для определения размера оплаты их труда и в обязательном порядке должен включаться как необходимый элемент в систему оплаты труда педагогических работников, для которых установлены нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы.

В соответствии со статьей ТК РФ локальные нормативные акты, устанавливающие системы оплаты труда, также принимаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников, к которому относится первичная профсоюзная организация.

Оплата труда учителей в соответствии с Методическими рекомендациями Минобрнауки России

Гармашова, ведущий консультант Центра универсальных программ, г. Судьба реформ российского образования во многом зависит от профессиональной компетентности педагогов. Если раньше они должны были повышать свою квалификацию раз в пять лет, то теперь речь идет о необходимости постоянного профессионального роста. Считается, что новые системы оплаты труда будут стимулировать педагогов к непрерывному образованию и развитию. Так ли это и какие квалификационные характеристики теперь учитываются при расчетах заработной платы? Для ответа на эти вопросы специалисты Центра универсальных программ проанализировали нормативно-правовые документы, регулирующие введение новых систем оплаты труда далее — НСОТ 13 субъектов РФ из разных федеральных округов.

В соответствии со статьей Трудового кодекса Российской Федерации, Законом Сахалинской области от Утвердить Положение о системе оплаты труда работников государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования, подведомственного министерству здравоохранения Сахалинской области прилагается. Финансирование расходов, связанных с реализацией настоящего постановления, осуществлять в пределах средств, предусмотренных на оплату труда в плане финансово-хозяйственной деятельности учреждения на соответствующий финансовый год. Установить, что постановление администрации Сахалинской области от

Коэффициенты, повышающие размер оклада должностного оклада педагогических и других работников, за специфику работы в государственных образовательных учреждениях дополнительного образования детей детско-юношеских спортивных школах, специализированных детско-юношеских спортивных школах олимпийского резерва, находящихся в ведении Брянской области К общ утв. В государственных образовательных учреждениях дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности ДЮСШ, СДЮСШОР , имеющих специальные группы для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии или группы для обучающихся воспитанников , нуждающихся в длительном лечении инвалиды , повышение должностного оклада руководителей, тренеров-преподавателей, непосредственно работающих с инвалидами. Специалистам и руководящим работникам за работу в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности. Педагогическим работникам специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва СДЮСШОР , а также на этапе совершенствования спортивного мастерства детско-юношеских спортивных школ и в неспециализированных отделениях специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва, находящихся в ведении Брянской области. Руководящим работникам специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва СДЮСШОР , а также на этапе совершенствования спортивного мастерства детско-юношеских спортивных школ и в неспециализированных отделениях специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва, находящихся в ведении Брянской области. Педагогическим и руководящим работникам детско-юношеских спортивных школ ДЮСШ , специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва СДЮСШОР за квалификацию, имеющим квалификационные категории:. Педагогическим работникам при отсутствии квалификационной категории за педагогический стаж:.

Правительство Санкт-Петербурга. Об утверждении Порядка определения коэффициента специфики работы в государственных учреждениях социальной защиты населения Санкт-Петербурга и государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга.

Однако, их применение, как отмечено в Комментарии Общероссийского Профсоюза образования к Методическим рекомендациям по формированию системы оплаты труда работников общеобразовательных организаций, разработанным Минобрнауки России далее — Методические рекомендации , привело к разрушению единых принципов формирования порядка и условий оплаты труда значительной части педагогических работников; нарушению норм федерального законодательства, непосредственно связанного с оплатой труда педагогических работников; значительной неоправданной дифференциации фиксированных размеров ставок заработной платы должностных окладов работников; значительному снижению в ее структуре заработной платы постоянной части и необоснованному увеличению переменной; применению понижающих коэффициентов по должностям, занятие которых требует наличия высшего образования, в случае принятия на такую должность лица, у которого отсутствует высшее образование и др. Общероссийским Профсоюзом образования подготовлен Комментарий к ним.

Как действовать при форс-мажорных обстоятельствах. Об этом и пойдет речь в этой статье. Понятие точно определяется в статье 2 Федерального закона от 10.

Существуют и другие нюансы, о которых не всегда знают участники происшествия. Консультация автоюриста поможет сориентироваться в ситуации и выработать правильный алгоритм действий. Юристы нашей компании всегда на связи и готовы оказать юридическую поддержку в спорах со страховщиками и другими участниками ДТП.

Кутафина (МГЮА) Профиль Николай Игоревич Коханов - ведущий юристконсульт по сложным гражданским делам юридической группы "МИП". Кутафина, Москва по специальности гражданского права Профиль Опытный защитник со стажем работы 25 лет. Образование Московский государственный юридический университет имени О. Кутафина, Москва, гражданско-правовая специализация.

Трудовые отношения работников и работодателей, трудовой договор, увольнение, оплата труда, перевод на другую работу, предоставление отпуска, работа по совместительству, командировки и др. Права потребителя на безопасные и качественные товары и услуги, на информацию, замена и возврат товара ненадлежащего качества, возмещение ущерба и морального вреда и др. Право собственности на землю, порядок предоставления земельных участков, целевое назначение земли, сделки с земельными участками, основания изъятия земельных участков и др.

Утвердить Порядок определения коэффициента специфики работы в .. должностей работников образования" к должностям педагогических.

У нас юридическая помощь по микрозаймам оказывается круглосуточно. Списание кредита и налог.

Сотрудничая с нами, вы получите необходимую консультацию по телефону или в режиме онлайн, так что вам не придется откладывать дела ради похода к юристу.

Но если вы обратитесь к нам на первых же этапах, наши юристы мгновенно оценят все юридические риски и разработают эффективный план действий. Даже одна консультация может в корне изменить ход дела, стоит только связаться с нами по телефону или в режиме онлайн.

В другие регионы не перезваниваем. В процессе консультирования наши юристы отвечают на вопросы, анализируют ситуацию и дают прогноз относительно возможного развития событий. Иногда клиенту достаточно один раз поговорить со специалистом, чтобы восполнить пробел в юридических знаниях и дальше действовать самостоятельно. Однако чаще всего нашим доверителям требуется комплексная правовая поддержка.

Судом ( именно судом, а не судебными приставами) был выдан ИЛ о взыскании долга в пользу банка. Был арестован расчетный счёт, на который получаю детское пособие, на этот же уже арестованный счет была перечислина сумма выплачиваемая за счёт средств материнского капитала в 2016 году- 25 000.

В региональных подразделениях квалифицированную профессиональную поддержку сотрудникам оказывают инструкторы по технике продаж. Банк учебных программ насчитывает более сотни учебных курсов, которые разбиты по разным тематикам и адаптированы под различные категории сотрудников.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ГРАНД-Смета. Часть 09. Накладные расходы и сметная прибыль
Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. saibrenunur

    Одному богу известно!

  2. Наум

    Да, действительно. Я согласен со всем выше сказанным. Давайте обсудим этот вопрос. Здесь или в PM.

  3. Лилиана

    спс не над

  4. swapnuraten

    Какие слова...